Блог вчителя початкових класів Мугак Ніни Іванівни: березня 2020

Дистанційне навчання

16-17 березня

Кратне порівняння величин і чисел. Задачі про вік. Дії з іменованими числами (ст.109 - 111)

Перегляньте відео https://www.youtube.com/watch?v=szDMMH0eR0o

Згадайте одиниці довжини:

Письмово виконуємо №7,№8 (ст.110), №2,№5, №7 (ст.111).

Решту завдань опрацьовуємо усно. Вивчіть правило зі ст.110.

18 березня

Переставний закон множення. Креслення відрізків горизонтально, вертикально, похило (ст.111 - 112)

Згадайте про відрізки: https://www.youtube.com/watch?v=mdxEiKlEU7g
Ознайомся з правилом на ст.112.
Письмово виконуємо № 5, №7, №8, решту - усно.

19 березня

Тестування з теми "Таблиці множення та ділення 5-6"

(заходимо до Classroom за кодом qftpwvs (2-А клас),

20 березня

Таблиця множення числа 7. Використання таблиці множення числа 7 в обчисленнях. Знаходження значень виразів зі змінною (ст.113)

Таблиця множення числа 7 - презентація з математики

Переглянь відео Таблиця множення числа 7

Письмово виконуємо №3, №4, №5
Згадайте запис: Якщо k=8, то k : 4=8 : 4=2. №6 (ст. 113).

Решту опрацьовуємо усно. Вивчити таблицю множення числа 7.

23 березня

Вправи і задачі, при розв'язуванні яких використовуються таблиці множення та ділення. Порядок дій у виразах (ст. 113 - 114)

Згадайте: Щоб збільшити число на кілька одиниць ми додаємо,
а збільшити у кілька разів - множимо.

Завдання №1 (ст.113) опрацьовуємо усно.
Завдання №4, №6, №7 виконуємо письмово, а решту- усно.

24 березня

Таблиця ділення на 7. Використання таблиці ділення на 7 в обчисленнях (ст.114-115)
Перегляньте відео Таблиця ділення на 7
Завдання №4, №8. №9 виконуємо письмово, решту - усно.
Вивчити таблицю ділення на 7.

25 березня

Пошук плану розв'язування задач від запитання. Вправи на застосування таблиць множення і ділення з числом 7 (ст.115-116)
Завдання №4, №7, №8 виконуємо письмово, решту - усно.

30 березня

Зв'язок між множенням та діленням. Розв'язування задач двома способами. Складання задач за малюнками (ст.116-118)
Перегляньте відео Цікаве ділення
Завдання №4 (записати обидва способи виразами), №7,№8 виконуємо письмово,
решту - усно. Вивчити правило ст.117.

31 березня

Порівняння задач на 2 і 3 дії. Розширення задачі через запитання і через числове дане. Порівняння виразу на 2 дії і числа (ст.118-119)

Завдання №3, №6, №7 виконуємо письмово, решту - усно.

1 квітня

Таблиця множення числа 8. Креслення відрізків. Розв'язування задач (ст.119-120).
Щоб легше запам'ятати використовуй відео за цим посиланням:
https://www.youtube.com/watch?v=cext7zgDQ-g

Завдання №4, №7, №8 виконуємо письмово, решту - усно.
Вивчити таблицю множення числа 8.

МНОЖЕННЯ І ДІЛЕННЯ. ТАБЛИЧНЕ МНОЖЕННЯ І ДІЛЕННЯ | Математика

2 квітня

Складання задач за малюнком і схемою розв'язання. Складання виразів. Дії з іменованими числами (ст.120-121)
Завдання №2, №4, №5, №7, №8 виконуємо письмово, решту - усно.

3 квітня

Складання задач за малюнками та схемами. Вправи на використання таблиці множення на 8 (ст.121-122)

Завдання №1, №3, №7, №8 виконуємо письмово, решту - усно.

6 квітня

Таблиця ділення на 8. Вправи і задачі, в яких треба використовувати таблицю ділення на 8. (ст.122)

Завдання №1, 2 (усно) - згадайте про зв'язок множення з діленням.
Щоб легше запам'ятати, використовуй таблицю множення на 8.

Завдання №3 - розв'яжи приклади письмово.

Згадайте порядок дій

Знаходження значень виразів із діями різного ступеня - презентація ...

Завдання №4 - розв'яжи задачу письмово.

Скористайся коротким записом умови задачі:

Було - 40 д.

Переглянули - 8 д.

Залишилось - ? д. → у ? р. більше

Завдання №5 - для кмітливих (за бажанням)

Спочатку згадайте Р = а ● 4

Д/З ст.122, №6, №7, вивчити таблицю ділення на 8.

7 квітня

Доповнення нерівностей і рівностей. Розв'язування задач. Порівняння виразів. (ст.122-123)

Завдання №1 ст.122 (усно) спочатку обчисли відому частину виразу, а далі
підбери відповідно знаку число.
Завдання №2, ст.122 (письмово), ᐃ - усно.
Скористайся коротким записом умови задачі:
Виліпили - 25 ц.
Розставили - ? п. по 3 ц.
Залишилося - 10 ц.
  Завдання №3, ст.123 (усно)
Міркуємо так: щоб дізнатися тривалість мультфільму ми повинні від
часу закінчення мультфільму відняти час початку. Отримаємо вираз:
16 год 10 хв - 15 год 40 хв = ....
Міркуємо далі: від 10 хв не можна відняти 40 хв, тому ми позичимо 1 год - це
60 хв та ще 10 хв. Отримаємо 70 хв - 40 хв = ....  Далі віднімаємо
години. Пам'ятаємо, що ми від 16 год позичили 1 год, залишилося 15 год.
Отримаємо вираз:  15 год 70 хв - 15 год 40 хв = ....
Завдання №4, ст.123 (письмово). Обов'язково надписуємо результат.
Завдання №5 (усно)
Завдання №6 - для кмітливих.
   Д/З ст. 123, №7, №8
Короткий запис умови задачі:
Було - 50 грн.
Заплатили - ? б. по 7 грн.
Залишок - 15 грн.

8 квітня

Тестування з теми "Таблиця множення та ділення чисел 7-8"

(заходимо до Classroom за кодом qftpwvs (2А), klia3m4 (2-Б)

9 квітня

Знаходження невідомого діленого. Розв'язування задачі за планом і схемою міркувань. Знаходження значень виразу зі змінною. (ст.123-125)

Згадайте назви чисел при діленні

Завдання №2 (усно) - порівняйте приклади в першому стовпчику.
Що дістали, коли дільник помножили на частку? Правильно - ділене.
Як же знайти невідоме ділене?
Запам'ятайте: Щоб знайти невідоме ділене, треба дільник помножити на частку.
Завдання №3 (письмово) - працюємо над задачею (за планом та схемою)
Художниця 8 год - 48 еск. → у ? р. більше за 1 год
Учениця 3 год - 6 еск.
Згадайте, спочатку пишемо питання, а потім - приклад без пояснення.
Зразок:
План розв'язування:
1) Скільки ескізів зробила художниця за 1 год?
48 : 8 = 6 (еск.)
2) Скільки ескізів зробила учениця за 1 год? і т.д.
   Завдання №5 - для кмітливих (за бажанням)
  Примітка. Спочатку треба знайти довжину сторони кожного квадрата. Використайте формулу Р = а ● 4.
Д/З ст.124, №4, №7
  Короткий запис умови задачі:
І в. 6 к. - 24 дм → у ? р. більше на 1 к.
ІІ в. 4 к.- 8 дм

17 березня

Добираю числівники. Записування відповідей на запитання. Складання речень (впр.1-11, ст.100 - 101).
Згадайте, переглянувши відео: Що таке числівник?
Перегляньте відео Математика на допомогу
Виконуємо впр. 2, 8 - письмово, підкреслюємо числівники однією лінією,
решта вправ усно.