Українська мова

Навчайся цікаво!

Повторюємо правила граючи:

1. Е чи И?  перевір себе

2. Знайди іменник перевір себе

3. Антоніми перевір себе

4. Збери текст перевір себе

5. Частини мови перевір себе

6. Прикметники-синоніми перевір себе

7. Знайди іменники перевір себе

8. Рід іменників перевір себе

Для ерудитів

Завдання для уважних: Е чи И? перевір себе

Вивчаємо відмінки іменників

Мовна скарбничка

Українська мова

Словникові слова (4 клас):

аеропорт,  ввéчері, вдень, взúмку, вісімдесятú, влі́тку, восенú, вперéд, врáнці, врівноваженість, вчóра, гардероб,  держáва, дисциплі́на, життєрадісний, ззáду,  кіломéтр, лівóруч, мізúнець, мільйóн, назáд, напáм'ять, наполегливість, океáн, оптимізм, попéреду, посерéдині,  правóруч,  п'ятдесятú, п'ятсóт, сімдесятú, спільнота, справедливість,   температýра, тепéр, творчість, трамвáй, тролéйбус,  футбóл,  шерéнга, шістнáдцять,  шістдесятú, шістсóт, щогодúни,  щотижня (45 слів).

Займенник, числівник, прислівник, частка - матеріал до вивчення в 4 класі!

Вчимося визначати частини мови в текстах:
іменники, прикметники, дієслова.
А для цього вивчіть правила:

1. Слова, які відповідають на питання хто? або що? означають назви предметів. Це іменники.

Наприклад:

Хто? дівчина, перехожий, ведмідь, Сергій.

Що? дошка, молоко, перехід, радість.

2. Слова, що називають ознаки предметів, відповідають на питання який? яка? яке? які? Це прикметники.

Наприклад:

Який? веселий; яка? щаслива; яке? радісне; які? здорові.

3. Слова, які називають дії предметів, відповідають на питання що робити? що робить? що роблять? що робив? що зробив? що буде робити? що зробить? Це дієслова.

Наприклад:

Що робити? радіти; що робить? працює; що роблять? малюють; що робив? співав; що зробив? відвідав; що буде робити? буде збирати, збиратиме; що зробить? поїде.

Іменник

Як визначити рід іменника?

1) Іменник в тексті поставти в початкову форму (Називний відмінок однини);    2) Поставити допоміжні слова (хапайки): він, мій (ч.р.); вона, моя (ж.р.); воно, моє (с.р.). 3) Залежно від слів, які підходять визначити, якого роду іменник.

Порядок розбору слова за будовою

1. Змінити слово (один-багато) і виділити закінчення.

2. Визначити основу.

3. Підібрати спільнокореневі слова і виділити корінь.

4. Перед коренем виділити преффікс.

5. Між коренем і закінченням - суфікс.

Наприклад: загадка

1. Загадка - загадки - закінчення "а".

2. Основа - "загадк".

3. Гадати, вгадуй, гадка, загадковий. Корінь "гад".

4. Префікс "за-".

5. Суфікс "-к-".

Візьміть до уваги! Не у всіх словах присутні всі частини слова!

Наприклад: ліс - один корінь; виріс - слово без закінчення; мова - має тільки корінь і закінчення.

План за яким потрібно діяти, щоб встановити зв'язок між членами речення за допомогою питань

1. Вдумливо прочитайте речення, щоб визначити основу речення (підмет і присудок)та другорядні члени.

Ясні зорі засяяли в темному небі. 

• основа речення;
• другорядні члени речення.

2. Випишіть основу речення, зв'язавши підмет і присудок питанням:

Зорі (що зробили?) засяяли.

3. Випишіть "групу підмета" - слова, що залежать від підмета:

Зорі (які?) ясні.

4. Випишіть "групу присудка" - слова, що залежать від присудка:

Засяяли (де? в чому?) в небі.

5. Випишіть "групу другорядних членів речення" - слова, що залежать від другорядних членів.

В небі (якому?) темному.

План без прикладів запам'ятайте!

1. Підкреслити головні та другорядні члени речення.

2. Виписати словосполучення, з'єднавши слова питанням:

- головні члени речення.

- групу підмета.

- групу присудка.

- групу другорядних членів речення.

Синоніми й антоніми

Запам'ятайте правила:

1. Синоніми - слова близькі за значенням. 

Наприклад:

дім, будинок, хата; 

говорити, базікати, мовити;

старий, давній, колишній.

2. Антоніми - слова протилежні за значенням.

Наприклад:

день – ніч, назад – вперед, мокрий – сухий, працювати – ледарювати.

Про частини мови

Іменник

Важливе правило 1:

Іменники - це слова, які відповідають на питання хто? або що? і означають назви предметів.

Наприклад: (хто?) людина, тварина; (що?) небо, машина.

Важливе правило 2:

Назви людей і тварин відповідають 

на питання хто?

Назви всіх інших предметів відповідають 

на питання що?

Важливе правило 3: 

Іменники змінюються за зразком "один - багато", 

за числами.

Наприклад: учень - учні; школа - школи.

Речення за метою висловлювання бувають:

 Розповідні        

 Питальні     

 Спонукальні

За інтонацією:

 Окличні           

 Неокличні

Типи текстів:

1. Розповідь ( про щось розповідає).

2. Опис (описує різні предмети).

3. Міркування (про щось міркує).

Розповідь і опис будуються так:

1. Зачин.

2. Основна частина.

3. Кінцівка.

Текст-міркування:

1. Твердження.

2. Доказ.

3. Висновок.

Правила переносу

• Слова переносяться з рядка в рядок складами. Склад позначений однією буквою, не залишається в рядку і не переноситься: ака-ція, оси-ка, ірис, орел.
• Букви й та ь під час переносу не можна відривати від попередньої букви: ліній-ка, лі-нійка, ляль-ка, ля-лька.
• Буквосполучення дж, дз, йо, ьо під час переносу не розриваються: си-джу, кукуру-дза, кольо-ри, ма-йор.
• Переносити слова з подовженими мякими приголосними можна по-різному: гіл-ля або гі-лля.
• При переносі апостроф не відокремлюється від попередньої букви: бур’-ян, солов’-їний, комп’-ютер.